Arbetet med verb

Hej!

Vi kommer att arbeta mycket med engelska verb nu ett tag. Nästa vecka kommer en planering. Målet är att arbeta med detta fram till vecka 49 då du kommer att få göra ett verbtest.

Grammatikhäftet:

Grammatikhäftet är upplagt som följer:

Högst upp på sidan hittar du ofta en förklaring till regeln och i bland en exempeltext.

Dina översättningsmeningar kan du antingen skriva i notebook eller skapa ett dokument och dela med mig: Verb och ditt namn.

Sidor i ditt verbhäfte:

• Sid 112-113 Tema och tempus av regelbundna och oregelbundna verb
• Sid 114-115 Presens av regelbundna och oregelbundna verb samt BE och HAVE. Här finns en sida i presentationen om just presens. Översättningsmeningar 1
• Sid 116-119 Imperfekt av regelbundna och oregelbundna verb. Översättningsmeningar 2 + 3
• Sid 120 Perfekt av regelbundna och oregelbundna verb
• Sid 121 Pluskvamperfekt av regelbundna och oregelbundna verb
• Sid 122 - 123 Futurum av regelbundna och oregelbundna verb Översättningsmeningar 4

Sedan har du övningar om ordföljd samt en lista på den oregelbundna verben 

Mål:

• Kunna ordentligt vad ett verb är
• De tre temaformerna
• De 5 tempusformerna
• Regelbundna och oregelbundna verb -  de oregelbundna är bara att plugga in. 

Du kommer att torsdagen den 10/12 göra ett verbtest - och så ska arbetet vara klart. 

Din WORKPLAN

Fröken Linda

Här har du en film där jag berättar om de 5 olika tempusformerna. Den är bra som repetition. 

Läsuppgift till onsdag 2 december

Läs tre noveller i texthäftet hemma som läsuppgift:

Onsdag den 2 december kommer du att inleda en diskussion om texterna med dina kamrater.

Välj åtminstone EN av novellerna och läs den några gånger extra noggrannt. Anteckna gör du direkt i texthäftet. Stryk under, skriv i marginalen, ringa in  - alla knep är tilllåtna!

Fundera på:
Varför väljer jag den här novellen?

• Titeln - Hur börjar novellen - Vilken typ av inledning har författaren valt? - vad får vi veta?
• Hur presenteras personerna och miljön?
• Vilken är konflikten? Hur trappas den upp? Hittar ni någon “point of no return”?
• Hur är stämningen?
• Hur slutar novellen?
• Vad tycker ni om texten?

(du hittar detta i den presentation vi har delat också)

God läsning!

Fröken Linda

I dag började vi med att läsa en novell "Att döda ett barn"

Hej,

I dag delade jag ut ett novellhäfte med 5 noveller. De två första kommer vi att läsa tillsammans på lektionerna. Idag började vi med att läsa "Att döda ett barn" av Stig Dagerman.

Jag visade en kortfilm som är som en filmatiseringen av novellen.

Fröken Linda

Novellen - en texttyp och en textgenre

Vi skriver novell

Syfte:

Att träna skrivandet och att få in den speciella berättande texttypen novell. Du har läst två noveller och analyserat dem.

Mål:

Skriva en novell som är kort, koncentrerad och följer mönstret för novellens uppbyggnad.

Texten:

• Texten ska vara en tydligt utformad novell.
• Cirka 2 A4-sidor lång, typsnitt Arial 12
• En kompis ska ha varit inne och kommenterat din text.
• Du ska tydligt ha visat att texten är noggrannt bearbetad från utkastet till det du lämnar in.

Stödstruktur

Du läser ett häfte med noveller

Vi startar skrivande gemensamt

Du kan titta på presentationen och få stöd i hur en novell är uppbyggd.

Lycka till!
Fröken Linda

Stödstrukturer:
Presentationen nedan
Planering vecka 46-49