Vecka 40

Hej 8A,

Nu är vi inne på sista veckan av vårt första arbetsområde. Den här veckan ska ni läsa klart om ungdomslitteraturen, sedan tänkte jag att ni skulle få skriva egna frågor och skapa ett läxförhör på det ni tycker är viktigt.

Men - vi ska också förbereda oss inför att skriva en bokanalystext, Vi kommer att titta på uppgiften på måndag och sedan på onsdag den 1 oktober arbetar ni med att skriva  för fullt.

Ett tips är att försöka använda de begrepp vi har lärt oss och ta hjälp nu av alla bra diskussioner vi har haft om boken. Det är verkligen roligt att dela läsningen av en bok mer er.

Så - vi fortsätter köra hårt!

Fröken Linda

Besök på engelskan

I onsdags hade jag en gäst, Paige Morall, som kommer från USA. Hon är bekant till en fd kollega till mig och hon bor i deras familj den här hösten.

Jag bjöd in henne för att det är så viktigt att ni får se vad språk egentligen handlar om - nämligen kommunikation. Paige talar ju inte svenska så vi pratade engelska med henne allihop.

Hon hade också förberett en presentation om sin hemstad i Pennsylvania och hur det är att gå i skolan i USA. Hon var med klassen på mina lektioner. Det var så kul att hur intensivt ni lyssnade och sedan ansträngde Er för att ställa frågor och prata med henne.

Kanske kan vi se om hon har möjlighet att komma en dag till under hösten.

Elevomdömen efter besöket:

"I also think it was good that someone came and told us about this, it was really good for all of us, and everyone in the whole classroom was so focused of what Paige was telling us."

"I think that the visit we had by page was very interesting. I learned that they really had big yellow school buses and that in her town you have to go by buss because there was no side walk like we have in Sweden."

"I thought the visit was fun and interesting. I learned how it is to live in Pennsylvania, USA. I discovered that it only was 80 people that lived in Paige´s village, and she also said that the door was open for anyone to walk in when ever they wanted because everyone knew each other in the small village where she lives"

"I liked that class and I thought actually everyone did. I also think everybody learned something."

Fröken Linda

Begrepp för att prata om skönlitteratur - repetition via kort filmklipp

I fredags pratade vi om ett antal begrepp som vi kan ha nytta av när vi ska prata om och analysera skönlitteratur.

Det är samma sak som att du behöver kunna olika ord som handlar om fotboll när du ska prata om fotboll - målvakt, mittfältare, forward, back, offside, straffspark till exempel.

Har provat att göra en kort film, som i ganska högt tempo repeterar lite av det vi pratade om - titta gärna på den och kommentera om den var till hjälp. Behöver veta om det jag gör syns!


Fröken Linda

Om en författare vecka 37 HT14

Katarina Kieri har skrivit boken vi läser.

Jag vill att du följer länken till Katarina Kieris bokförlag och sedan utifrån det går du vidare och läser om Katarina Kieri.

Ta reda på fakta som:

• Vem är hon?
• Hittar du något om vad hon själv berättar om sitt skrivande?
• När är boken skriven? Märker du om den är ny/äldre när du läser - förklara hur.

Leta sedan efter recensioner eller intervjuer också, tipsa kompisarna! 

Det är de här kunskapskraven du arbetar med:

Eleven kan också föra enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.	Eleven kan också föra utvecklade resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.	Eleven kan också föra välutvecklade och nyanserade resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.
Eleven drar då till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.	Eleven drar då relativt väl underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.	Eleven drar då väl underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.

Fröken Linda

Första arbetsområde HT14

Vi har startat första arbetsområdet. Vi arbetar med och utifrån boken Dansar Elias? Nej! av Katarina Kieri. Vi har startat med att använda lässtrategin Spågumman då vi arbetade med att förutspå vad texten skulle kunna handla om. Brevet som inleder boken väckte nyfikenhet.

I fredags tog vi fram Cowboyen och fånga in de personer vi hade mött hittills i boken, en viktig övning för att samla i hop läsningen. Ni arbetade verkligen bra och det har varit kul att starta upp med Er.

Varje vecka är det läsläxa, den ska hjälpa dig att planera läsningen och att ha ett veckomål. Förutom den här boken ska vi titta djupare på att skriva om och analysera skönlitteratur och även titta på ungdomsbokens bakgrund och historia. När började författare skriva böcker till och för ungdomar?

Du kommer att få en pedagogisk planering av mig nästa vecka.

Fröken Linda